Liberarse de rutinas y prejuicios fue la enseñanza que el grupo de alquimistas dejó a las generaciones futuras cuando se enfrentaron Edad Media y Renacimiento.
Alquimia implica transformación, lectura y estudio. Animados por el espíritu de investigación, curiosos de los problemas de su tiempo, los alquimistas fueron celosos guardianes de sus secretos (búsqueda de la piedra filosofal o la transmutación de cualquier metal en oro), los alquimistas trabajaron sin desanimarse durante toda su vida, sin importar los fracasos, buscando siempre algo más, algo superior.
Alquimia implica transformación, lectura y estudio. Animados por el espíritu de investigación, curiosos de los problemas de su tiempo, los alquimistas fueron celosos guardianes de sus secretos (búsqueda de la piedra filosofal o la transmutación de cualquier metal en oro), los alquimistas trabajaron sin desanimarse durante toda su vida, sin importar los fracasos, buscando siempre algo más, algo superior.
A través de la alquimia el hombre alquímico se iba transformado impulsado por esa contante búsqueda. Hoy la pedagogía es un alquimia que busca, investiga, transforma no metales en un laboratorio sino espíritus en espacios educativos.
Síntesis de conocimientos y a la vez inicio de nuevos saberes, Seminario de Tesis I, es en este blog el laboratorio virtual de lectura y estudio, investigación, trabajo y colaboración, cuyo propósito es impulsar a otros alquimistas de la educación del siglo XXI a no desanimarse frente a las dificultades que implica educar en la sociedad del conocimiento.
Formada en la segunda mitad del siglo XX, en una cultura de letra impresa y poca interactuación con las posibilidades que brindan los medios tecnológicos, a cual sumo la poca habilidad para realizar acciones con la rapidez que exigen los tiempos modernos en donde las pausas, a veces demasiado largas, no son la mejor opción, enfrento la tarea de escribir en una mirada retrospectiva lo que ha sido este seminario, desde febrero hasta las últimas sesiones de mayo.
No es una bitácora, la cual inicie en un cuaderno que al revisar descubrí sin forma, sin pies ni cabeza, las notas las he tomado en el cuaderno mismo, en hojas de carpeta, en trozos de papel y las he ido guardando aquí y allá para finalmente encontrarme con un verdadero rompecabezas de todo un poco ( y soy amiga de armar rompecabezas, por supuesto viendo la imagen a la cual debo llegar).
Tengo sin embargo una tarea a realizar y es compartir parte de la experiencia derivada de las sesiones, intervenciones e investigaciones que yo, como cada uno de los participantes al seminario, hemos realizado y el primer punto que me anoto a mí misma es haber logrado abrir esta página y lo he hecho con la confianza de que una vez finalizado el trabajo el blog puede ser eliminado y es que me aterra llenar el espacio de "basura", porque he descubierto muy a mi pesar que impresa o digital, no tengo la facilidad de la palabra escrita.
Habiendo justificado mi rechazo a esta forma de intercambiar experiencias, me asumo alquimista, porque pertenezco a dos épocas enfrentadas: la gutenberiana (papelito habla) y la digital (pantalla hiper-habla) y como los alquimistas busco no desanimarme ante las dificultades que implica sumergirse en la sociedad del conocimiento para seguir educándome y en la medida de lo posible educar.
Inicio así esta pequeña aventura...
Formada en la segunda mitad del siglo XX, en una cultura de letra impresa y poca interactuación con las posibilidades que brindan los medios tecnológicos, a cual sumo la poca habilidad para realizar acciones con la rapidez que exigen los tiempos modernos en donde las pausas, a veces demasiado largas, no son la mejor opción, enfrento la tarea de escribir en una mirada retrospectiva lo que ha sido este seminario, desde febrero hasta las últimas sesiones de mayo.
No es una bitácora, la cual inicie en un cuaderno que al revisar descubrí sin forma, sin pies ni cabeza, las notas las he tomado en el cuaderno mismo, en hojas de carpeta, en trozos de papel y las he ido guardando aquí y allá para finalmente encontrarme con un verdadero rompecabezas de todo un poco ( y soy amiga de armar rompecabezas, por supuesto viendo la imagen a la cual debo llegar).
Tengo sin embargo una tarea a realizar y es compartir parte de la experiencia derivada de las sesiones, intervenciones e investigaciones que yo, como cada uno de los participantes al seminario, hemos realizado y el primer punto que me anoto a mí misma es haber logrado abrir esta página y lo he hecho con la confianza de que una vez finalizado el trabajo el blog puede ser eliminado y es que me aterra llenar el espacio de "basura", porque he descubierto muy a mi pesar que impresa o digital, no tengo la facilidad de la palabra escrita.
Habiendo justificado mi rechazo a esta forma de intercambiar experiencias, me asumo alquimista, porque pertenezco a dos épocas enfrentadas: la gutenberiana (papelito habla) y la digital (pantalla hiper-habla) y como los alquimistas busco no desanimarme ante las dificultades que implica sumergirse en la sociedad del conocimiento para seguir educándome y en la medida de lo posible educar.
Inicio así esta pequeña aventura...
No hay comentarios:
Publicar un comentario